Дизайн пространства детского сада начинается с уважения к детям

Здоровая и богатая среда детского сада очень важна для удовлетворения детских упражнений, общения, исследования, просвещения и эмоционального выражения. Чтобы обдумать, как создать для детей благоприятные условия, нужно много времени и энергии.

Пусть пространство проникает друг в друга, между пространством и пространством, между пространством и окружающей средой, между столами и стульями и детьми, и усиливает открытость и взаимодействие детского пространства. И учитывайте свободное игровое поведение детей, расширяйте возможности детей для исследования и взаимодействия с пространством, улучшайте восприятие пространства детьми и позволяйте детям больше общаться и взаимодействовать.

Дизайн изменяемого пространства, парты и стулья в классе детского сада могут свободно и гибко изменять метод комбинирования, подъем и опускание высоты в соответствии с методом обучения, придавая пространству новые функции, такие как игры, общение и обучение. Насыщенные цвета помогают развивать воображение и творческие способности детей.

Поэтому и архитекторы, и руководители детских садов должны осознавать, что архитектурное проектирование пространства тесно связано с образовательными концепциями. При планировании и проектировании архитектуры пространства, парт и стульев в классе, а также среды детского сада следует учитывать концепции образования, системы учебных программ и т. д. Чтобы включить такие элементы, как концепции образования и системы учебных программ, в архитектурный дизайн пространства.