Как спроектировать будущие «умные» классные парты и стулья?

Взаимодействие является ядром будущего класса, и физическая структура умного класса также полностью воплощена и осуществлена вокруг это ядро. Необходимо изменить традиционные "рис поле" стол и стул планировка. Чтобы облегчить удовлетворение потребностей группового обучения и совместного обучения, Цзяньшэн Образование разработало эргономично разработано, подвижные, гибкие и легкие в сборке деятельности столы и стулья, которые могут объединяться в различные формы для облегчения личного взаимодействия между преподавателями, учащимися и группами членами , Обменом, сделать групповое обсуждение удобным и эффективным.

Подъемные парты и стулья: парты и стулья могут настраиваться согласно различным преподавательным потребностям и высоте учеников. Парты и стулья в классе могут регулировать свой высоту. На одной руке, учащиеся могут подстраиваться под свою удобную высоту для предотвращения близорукости и горбун. Вы можете сидеть или стоять во время курса.

Столы и стулья с колесами: Столы и стулья с колесами быстры быстры, тихо, и гибки. Подвижные столы и стулья удобны для учащихся комбинировать в различные формы согласно потребностям обучения в классе.

Бесплатное обсуждение пространство: a пространство подходящее для студентов для создания и обмена идеями. Через бесплатное обсуждение, улучшение студентов' чувство сотрудничества, улучшить учащиеся' социальные навыки, воспитывать командный дух, и упражнять психологические качества.

Общественное пространство: Предоставить учащимся общественное пространство возле класса где они могут передвигаться свободно и общаться и взаимодействовать в любое время. Студенты может перестать говорить или учиться в любое время когда они проходят мимо. Такое пространство позволяет студентам собираться вместе, и оно есть легко сформировать очень хорошее общение атмосферу в среде.

«Умный» класс нарушает традиционную планировку класса. Он использует столы и стулья которые можно перемещать и сращивать гибко чтобы адаптировать к различным семинарам сценарии. В одно время, оно обеспечивает специальный семинар интерактивный показ оборудования для каждой группы, позволяя учащимся использовать своё собственное оборудование чтобы участвовать в классе, и обеспечивать учащимся содержание дисплей между группами и всем классом обеспечивает удобный способ.


Бесплатное обсуждение пространство: a пространство подходящее для студентов для создания и обмена идеями. Через бесплатное обсуждение, улучшение студентов' чувство сотрудничества, улучшить учащиеся' социальные навыки, воспитывать командный дух, и упражнять психологические качества.

Общественное пространство: Предоставить учащимся общественное пространство возле класса где они могут передвигаться свободно и общаться и взаимодействовать в любое время. Студенты может перестать говорить или учиться в любое время когда они проходят мимо. Такое пространство позволяет студентам собираться вместе, и оно есть легко сформировать очень хорошее общение атмосферу в среде.

«Умный» класс нарушает традиционную планировку класса. Он использует столы и стулья которые можно перемещать и сращивать гибко чтобы адаптировать к различным семинарам сценарии. В одно время, оно обеспечивает специальный семинар интерактивный показ оборудования для каждой группы, позволяя учащимся использовать своё собственное оборудование чтобы участвовать в классе, и обеспечивать учащимся содержание дисплей между группами и всем классом обеспечивает удобный способ.